為了貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》相關(guān)精神，進(jìn)一步科學(xué)安排和組織幼兒一日活動(dòng)，關(guān)注幼兒在幼兒園各個(gè)空間里發(fā)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以游戲?yàn)榛痉绞?，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。2016年11月21日上午，公明第二幼兒園片區(qū)針對(duì)幼兒半日活動(dòng)的組織進(jìn)行一次的觀摩和交流活動(dòng)。為了讓本次交流活動(dòng)的價(jià)值最大化，該園兩位園長(zhǎng)及助理精心策劃，將半天活動(dòng)安排的井井有條。此次活動(dòng)分為觀摩與交流兩部分，流程是參觀班級(jí)環(huán)境、半日活動(dòng)展示、早操展示和互動(dòng)交流四個(gè)環(huán)節(jié)。

教師們進(jìn)班觀摩半日活動(dòng)

教師進(jìn)班觀摩晨談活動(dòng)

在半日活動(dòng)里，本次教研活動(dòng)重點(diǎn)放在晨談這個(gè)環(huán)節(jié)。在教研中，二幼譚園長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了晨談在各年齡階段的區(qū)別及需要注意的細(xì)節(jié)。接著，各姐妹園派教學(xué)骨干代表與我們開(kāi)放班級(jí)的班主任進(jìn)行交流，大家各抒己見(jiàn)，大膽提問(wèn)，在交流中進(jìn)行碰撞，感受到半日活動(dòng)的組織一切都要以孩子為主體，滿足孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)的真正目的！

姐妹園教學(xué)骨干提出疑惑

教師們集中進(jìn)行教研工作坊

半天活動(dòng)很快結(jié)束了，園長(zhǎng)和骨干教師們表示，此次觀摩活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可謂是受益良多、問(wèn)題接地氣，解決了許多實(shí)際操作的問(wèn)題，給他們印象最深的就是公明二幼老師們身上散發(fā)出來(lái)青春活力以及飽滿的工作激情。同時(shí)公明二幼園長(zhǎng)及老師們希望通過(guò)這次活動(dòng)，姐妹園的園長(zhǎng)們和老師能有收獲與啟示，讓大家共同進(jìn)步，更好地推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，為每一位孩子美好人生奠基！

全體參加教研活動(dòng)的教師們大合照