時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)從剛上幼兒園小班時(shí)還不適應(yīng)的小家伙們?cè)龠^(guò)幾個(gè)月也到了上一年級(jí)的年齡了。作為孩子，他們羨慕小學(xué)生背小書包，帶紅領(lǐng)巾，但都是停留在表面，小學(xué)生活對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是既新鮮又陌生的；而作為老師，當(dāng)自己孩子面臨這一轉(zhuǎn)折，心里總是有許多擔(dān)心，他們能適應(yīng)嗎？上課能認(rèn)真聽講嗎？小學(xué)的各方面環(huán)境好嗎……

幼兒園為了讓孩子們熟悉小學(xué)的環(huán)境，解開孩子和家長(zhǎng)心里的疑慮，進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活，在4月25日上午特意組織了一場(chǎng)幼兒參觀小學(xué)的活動(dòng)。

　　坐在學(xué)校統(tǒng)一安排的大巴車?yán)?，孩子們都很興奮，欣賞著沿途的風(fēng)景，期待著快些到學(xué)校。很快，汽車駛?cè)肓斯髦杏⑽膶W(xué)校的大門，學(xué)校廣闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、整潔的環(huán)境無(wú)不吸引著他們的眼球。孩子們的到來(lái)受到了小學(xué)老師的熱情歡迎，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們首先來(lái)到哥哥姐姐們上課的課室，感受了一下小學(xué)上課的氛圍，英語(yǔ)老師用流暢的英文跟孩子們互動(dòng)的，通過(guò)各種游戲讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)物的單詞，小家伙們聽得可認(rèn)真了，仿佛那一刻自己就是一名小學(xué)生。接著孩子們排著整齊的隊(duì)伍參觀了圖書館，孩子們被里面的設(shè)施吸引了，圖書館里為不同年齡孩子們準(zhǔn)備了不同的書籍，我們?cè)趫D書館進(jìn)行了班級(jí)的合照，孩子們非常的配合！

　　隨后，孩子們來(lái)到戶外，參觀了小學(xué)的植物園、足球場(chǎng)、食堂，個(gè)個(gè)眼神里充滿了羨慕，還有小朋友不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。特別是來(lái)到食堂時(shí)，小家伙們都嚷著肚了餓了，還坐到了食堂的椅子上準(zhǔn)備吃飯了，孩子就是孩子，有什么說(shuō)什么。

　　參觀很快就結(jié)束了，大家都依依不舍地排隊(duì)上大巴，看著一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，真心希望他們通過(guò)這次參觀，對(duì)小學(xué)的環(huán)境有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，減少一些對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。同時(shí)，很感激學(xué)校能夠給大班小朋友們提供這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)，為孩子們即將來(lái)到的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)！