引言        

   教師，因師德而美麗。有了師德，教師的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩 的果實(shí)；有了師德，教師才有力量，向理想的目標(biāo)靠近；有了師德，教師才會(huì)塑造嶄新自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)教風(fēng)正氣，樹(shù)立教師正面積極的形象，2018年5月23日溪山幼兒園組織全體教師召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)。

一、學(xué)習(xí)上級(jí)文件及精神傳達(dá)

   培訓(xùn)活動(dòng)中，溪山幼兒園饒園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，再次敲響遵守師德規(guī)范的警鐘。

二、案例學(xué)習(xí)

 全體教師關(guān)注并學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上引起熱議的虐童新聞，通報(bào)了違反師德的幾起案例，要求全體教職工務(wù)必以此為戒，進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng)，管理好自我情緒，嚴(yán)于律己，規(guī)范言行，發(fā)揚(yáng)教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，以教師的愛(ài)心換取家長(zhǎng)的放心，樹(shù)立教師形象，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師！

 三、反思討論：教師職業(yè)道德

  師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。會(huì)議中列舉了一些師德缺失的案列，值得所有老師深思：不管做什么事情，態(tài)度決定一切。作為教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為老師才能真正感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

四、改變從現(xiàn)在做起

    1、學(xué)會(huì)合作：相信幼兒的能力并給予鍛煉的機(jī)會(huì)，與幼兒平等交流。

    2、學(xué)會(huì)交流：用神奇的目光吸引幼兒，用激勵(lì)的目光評(píng)價(jià)幼兒。

    3、學(xué)會(huì)支持：支持幼兒的想法及做法，支持幼兒的好奇、發(fā)問(wèn)，支持幼兒游戲。做具有良好師德的新型幼兒教師！

獻(xiàn)身教育 甘為人梯 

        以身作則 為人師表

            熱愛(ài)幼兒 誨人不倦

                精通業(yè)務(wù) 學(xué)而不厭

                    互相學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)合作

全體老師宣讀《遠(yuǎn)恒佳教育宣言》：

    教育，我所從事的神圣職業(yè)。

    教師，我所選擇的崇高職業(yè)。

    育人，我所承載的終身使命。

    作為遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)的一員，我宣誓：我將全身心投入我的工作，我要用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶......

     身為教師，“德”字為先；做好幼教，“愛(ài)”是核心；科學(xué)育兒，業(yè)務(wù)要“精”。要時(shí)刻以職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為，并堅(jiān)持做到正人先正己，身教重于言教，樹(shù)立良好師德形象，不忘初心，誠(chéng)懇接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。