4月27日，第五學區(qū)初中教研員張月德書記、葉衍浩、賀玉蘭三位老師來到標尚學校展開了為期半天的初中教學指導工作。

三位教研員在校領(lǐng)導的陪同下分別聽取了數(shù)學、英語、化學等課程。聽課后，教研員又分別與任課教師進行了深度的探討交流和有針對性的指導。

教研員老師對學校授課教師的專業(yè)素質(zhì)、對教材的用心鉆研、對教學目標的準確把握及對學生思維能力的扎實訓練給予了充分的肯定，同時也對教師提出了中肯的建議，鼓勵標尚學校教師進一步加強集體備課，加強同學科教師間的交流；進一步認識高效課堂，打造高效課堂。另外，教研員還就初三下一階段的教學復(fù)習工作，結(jié)合考綱、學科教學基本要求進行了具體布置、復(fù)習要求。

通過此次聽評課活動，教師很好地梳理了自己的教學思路，及時調(diào)整教學策略，反思課堂的預(yù)設(shè)與生成，為今后扎實樸實真實的常態(tài)課堂奠定了基礎(chǔ)。

近一年來，標尚學校領(lǐng)導高度重視初中教學工作，提出了向初中課堂要質(zhì)量，打造精品化教研教改活動的要求，并聘請深圳市羅湖區(qū)名師住校指導和定期開展形式多樣的教研活動使教學取得了一定成效，為教學質(zhì)量的不斷攀升奠定了堅實基礎(chǔ)。本次借助于教學經(jīng)驗豐富的教研員為老師們把脈，對提升標尚學校的教學質(zhì)量起到了更為積極的推動作用，也讓教師們有了更加十足的信心。(文/圖:何建華)

第五學區(qū)三位教研員深入課堂聽課



第五學區(qū)三位教研員評課交流

三位教研員與初中部李主云主任交流