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學(xué)校地址：重慶市長(zhǎng)壽區(qū)長(zhǎng)壽湖鎮(zhèn)旅游度假區(qū)

長(zhǎng)壽區(qū)高三歷史學(xué)科教學(xué)教研會(huì)

主辦：長(zhǎng)壽區(qū)教師發(fā)展中心

承辦：重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校

2022年是重慶市新教材改革的第3個(gè)年頭，對(duì)于高三教學(xué)來說，這是檢驗(yàn)教改成果的關(guān)鍵階段。在長(zhǎng)壽區(qū)教師發(fā)展中心和長(zhǎng)壽區(qū)各高級(jí)中學(xué)高三一線老師的鼎立支持下，9月27日，長(zhǎng)壽區(qū)教師發(fā)展中心舉行了高三歷史教研會(huì)，由重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校承辦。

此次活動(dòng)主要分為三個(gè)主題環(huán)節(jié)：一、高三復(fù)習(xí)課高效課堂的示范與探討；二、高考評(píng)價(jià)體系與歷史教學(xué)探討；三、高三講評(píng)課模式探究。

在高三復(fù)習(xí)高效課堂的示范與探討主題中，重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校高三歷史老師，歷史教研組組長(zhǎng)楊齊老師，為我們獻(xiàn)上了《辛亥革命》復(fù)習(xí)示范課，在本堂示范課中，楊齊老師根據(jù)實(shí)際學(xué)情設(shè)計(jì)了多層復(fù)習(xí)目標(biāo)，先充分利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，建立知識(shí)框架；再利用詳實(shí)史料組織學(xué)生探究來突破重難點(diǎn)；用典型高考例題點(diǎn)撥做題方法，形成能力；訓(xùn)練，總結(jié)精準(zhǔn)簡(jiǎn)練，一氣呵成。長(zhǎng)壽區(qū)各學(xué)校的高三一線老師們普遍認(rèn)為課堂從學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，自主學(xué)習(xí)的效度，探究學(xué)習(xí)的深度和課堂感染力上都達(dá)到了很好的平衡，是一節(jié)受益匪淺的示范課，同時(shí)也紛紛提出了自己寶貴意見。

在高考評(píng)價(jià)體系與歷史教學(xué)探討主題中，來自長(zhǎng)壽中學(xué)的況珍珍老師分享了《從高考評(píng)價(jià)體系看2022年重慶歷史高考》。從高考閱卷角度分析和總結(jié)教改新趨勢(shì)，強(qiáng)化教師轉(zhuǎn)變觀念，形成以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為核心，切實(shí)提高學(xué)生歷史核心素養(yǎng)，以高考為導(dǎo)向的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。改變過去靠題海，靠經(jīng)驗(yàn)等不科學(xué)的備考方式，指出了高三歷史教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性。

第三個(gè)主題，由長(zhǎng)壽區(qū)教師發(fā)展中心樊廣宏校長(zhǎng)帶來《高三歷史評(píng)講課教學(xué)模式探究》主題分享，從理論上解構(gòu)了復(fù)習(xí)講評(píng)課的功能、原則、步驟和方法，并給一線老師很多在操作層面上的教學(xué)指點(diǎn)，并特別強(qiáng)調(diào)了在新的課程改革中歷史教學(xué)特有的育人價(jià)值。

本次高三歷史教學(xué)研討，為長(zhǎng)壽區(qū)各中學(xué)高三歷史老師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也將重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校積極研究，貫徹落實(shí)新教改的成果和自身教育教學(xué)特色展現(xiàn)給長(zhǎng)壽區(qū)各中學(xué)校的老師們，受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校更會(huì)以培養(yǎng)習(xí)慣好，成績(jī)優(yōu)，能力強(qiáng)的新時(shí)代青少年為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力提高教育教學(xué)水平。大處著眼，小處著手，以老師的專業(yè)，勤奮，愛生帶動(dòng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展，為長(zhǎng)壽的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

文稿|袁瑜利 張傳勛

圖片|王仕元 蘭蘇

編輯|湖畔媒體中心

校審|程琳娜

審核|張勇